培養小(xiǎo)孩子真是一(yī)個艱辛和漫長的過程。父母經曆了小(xiǎo)孩呀呀學語、蹒跚學步、如廁訓練等等一(yī)些辛酸的階段後,現在又(yòu)要進入到下(xià)一(yī)個裏程碑了,那就是上幼兒園。到底要不要上幼兒園呢?這是一(yī)個問題,但不是隻有這一(yī)個問題。
1.讓孩子上熟悉的幼兒園
上幼兒園要考慮一(yī)系列的問題,比如是否真得非要上幼兒園不可呢?去(qù)哪上幼兒園?上哪種類型的幼兒園?上以宗教爲基礎的幼兒園嗎(ma)?孩子一(yī)個星期要上多少天才合适?半天還是全天呢?等等。一(yī)些研究表明比如把小(xiǎo)孩送到一(yī)個他的哥哥或姐姐上過的幼兒園會更好一(yī)點,因爲他們的哥哥或姐姐可以和他們講一(yī)些關于這個幼兒園裏的人和事,讓他們心情放(fàng)松一(yī)些更容易融入幼兒園生(shēng)活。同時因爲對這個幼兒園比較了解,家長們也會更放(fàng)心。
2.孩子上幼兒園的焦慮
但無論如何要讓小(xiǎo)孩适應幼兒園的新生(shēng)活還是需要很長一(yī)段時間。寶寶們一(yī)直都和媽媽在一(yī)起,什麽時候都有媽媽或其他親人陪着,突然要離(lí)開(kāi)這些他們熟悉的人去(qù)一(yī)個完全陌生(shēng)的環境,接觸那些完全陌生(shēng)的人真是非常困難的一(yī)件事,小(xiǎo)孩子開(kāi)始的時候也會很焦慮甚至感到害怕。
3.上幼兒園的好處
這時家長要慢(màn)慢(màn)引導小(xiǎo)朋友。提前帶他到幼兒園裏看看,告訴他幼兒園裏有很多好玩的,可以玩滑滑梯、翹翹闆等等。還有很小(xiǎo)夥伴陪他一(yī)起玩,他可以交到很多好朋友。另一(yī)個往往被人們忽略的事情是不但寶寶上幼兒園有壓力,一(yī)直帶着寶寶,陪着寶寶的媽媽的壓力也不小(xiǎo)。擔心寶寶那麽小(xiǎo),真的非要去(qù)幼兒園嗎(ma)?在幼兒園過得好嗎(ma)?會不會餓着,凍着。會不會和其他的小(xiǎo)朋友打架等等問題會蜂擁而至。
還有很多家長認爲教育的成功與否并不依賴于是否上過幼兒園或是學前班。這時不妨多往好的方面去(qù)想想。寶寶已經長大(dà)了,上幼兒園有它的好處。寶寶可以與他的同齡人在一(yī)起玩,在這些過程中(zhōng)慢(màn)慢(màn)學習如何與他人相處和其他一(yī)些社會交往的能力。通過上幼兒園,寶寶學會了聽(tīng)老師的命令,可以安靜地坐在座位上,并參與完成一(yī)些任務等等。而作爲媽媽,則有了更多自由的時間,可以做一(yī)些生(shēng)小(xiǎo)孩子之後就被落下(xià)的其他的事情。或是走出去(qù)與其他媽媽們交流一(yī)些寶貴的經驗。