湖南(nán)女子學院：打造産教融合育人平台 推動家政學專業建設

産教融合是應用型人才培養的重要模式，湖南(nán)女子學院積極履行社會服務責任，主動對接行業發展需求，打造産教融合育人平台，建立健全多方共同參與、深度融合的協同育人機制。學校家政學專業形成協同育人、協同創新的産教融合新模式，學科專業建設優勢凸顯，取得了顯著成績。

把握市場脈絡 明确育人方向

學校準确把握市場發展趨勢，正确認識産教融合育人的重要意義，堅持通過産教融合推動專業建設。學校連續舉辦4屆湖南(nán)養老與家政服務産教融合高峰論壇和7屆“産學對話(huà)沙龍”，邀請200餘家企業參與，推動産學對話(huà)，搭建更深層次的校企一(yī)體(tǐ)協作平台。學校參加2023首屆家政博覽會“推動家政服務業提質擴容，共築人民美好生(shēng)活”主論壇，将家政産業人才培養作爲系統工(gōng)程，聯合地方和行業企業共同發力、共同推進。學校邀請專家學者參加家政學教材建設研讨會，針對《家政學概論》課程的教學要點進行深入探讨，加強家政學教材建設，推動家政學學科高質量發展。

緊抓行業需求 強化育人抓手

學校主動回應社會對家庭服務業的需求，着力推動教育教學高質量發展，成功入選首批基本職業培訓包開(kāi)發單位，參與居家養老、母嬰護理等10餘項長沙市家庭服務業團體(tǐ)标準制定，編制湖南(nán)省《家政員(yuán)星級服務評定标準》。聚焦“一(yī)老一(yī)小(xiǎo)”，學校以國家一(yī)流本科專業建設點爲依托，開(kāi)展訂單式、定制式、雙導師制教學改革，推進“1+X”職業資(zī)格證書(shū)制度落地，拓寬學生(shēng)職業認證渠道；采取差異化錯位發展策略，結合崗位群需求，探索提升學生(shēng)職業能力的途徑，構建“一(yī)目标、雙貫穿、三協同、四融合”人才培養模式，形成協同育人和協同創新的有效機制。

緊密對接湖南(nán)省“三高四新”戰略，學校與太平養老産業管理有限公司、泰康之家、天鵝到家集團等行業龍頭企業合作共建湖南(nán)高水平家政人才培養高地、家政産業創新創業陣地、家政發展研究基地——現代家政産業學院，以“大(dà)家政”專業群對接養老托幼産業鏈，以信息技術、數字經濟、大(dà)數據管理服務支持傳統家政企業的現代轉型。學校以産教融合爲特色，着力推動家政學專業學科交叉融合，培養和儲備高端家政人才，爲家政服務業提質擴容、高質量發展作出新的貢獻。學校打造的“家政驿站”落戶社區，彙聚居民、社區和高校優勢資(zī)源，以“居民需求菜單”“社區資(zī)源菜單”和“高校專業服務菜單”3個菜單的有機結合，精準服務社區，爲社區居民提供多樣化、精準化的服務，實現人才培養、社區治理共赢的良好局面。

堅定發展方向 創新育人文化

學校多措并舉創新産教融合育人文化，幫助學生(shēng)明确職業發展方向。學校開(kāi)展以“新學期、新生(shēng)代、新家政、新夢想”爲主題的專業教育活動，幫助家政學系新生(shēng)适應大(dà)學生(shēng)活、确立學習目标，鼓勵新生(shēng)将個人目标與經濟社會發展緊密聯系起來，成長爲推動引領家政行業提質擴容的中(zhōng)堅骨幹。學校以興趣小(xiǎo)組、學生(shēng)社團和創新創業項目爲載體(tǐ)，通過“母親賦能工(gōng)程”、敬老孝老體(tǐ)驗等志(zhì)願服務活動，培養學生(shēng)的專業能力、職業認同和職業素養。學校打造“國際家庭日”文化活動品牌，在怡雅小(xiǎo)學、常青藤幼教集團、三之三教育集團等合作單位開(kāi)展“家庭教育專題培訓”；在湖南(nán)溆浦、會同、洪江、汨羅等地開(kāi)展“整理收納變财富”“家庭營養與母嬰健康”等培訓；組織志(zhì)願者走進社區，開(kāi)展“傳播中(zhōng)醫保健知(zhī)識，營造健康家庭生(shēng)活”等主題的公益活動，将健康理念送入社區、家庭。通過開(kāi)展志(zhì)願公益服務，學校引導學生(shēng)深刻理解家政學專業在創建和諧社會、和諧家庭中(zhōng)的重要作用，激發學生(shēng)對專業的熱愛，培養學生(shēng)的責任意識。

（作者：谷素萍）（谷素萍）